行政單位 - 國立員林高級中學

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輔導處

Counselors’ Office

有愛無礙

 

上帝關上一道門,必定為你開啟另一扇窗.......

 

國立員林高中輔導處身心障礙學生輔導工作

 

IEP表格下載

表格一:IEP(導師第一學期填寫)  表格二: IEP學習目標及評量(任課教師填寫)  表格三:期末IEP檢討表               

 

1. 個別化教育計畫:依據教育部主管之高級中等學校輔導身心障礙學生實施要點規定,每學期期初召開IEP暨轉銜會議,並於學期末開會檢討實施狀況。105-1/105-2)(106-1/106-2/106-2 IEP檢討會)(107-1/107-1IEP檢討會)(107-2/107-2IEP檢討會(108-1IEP/108-1期末檢討會/108-2IEP/108-2期末檢討會) (109-1IEP/109-1期末檢討會)(109-2IEP會議/109-2期末IEP檢討會

 

2. 課業輔導:安排老師利用午休或自習課實施補救教學,並透過輔導處小員丁同儕輔導員協助課業補救教學。

95學年度 96學年度 97學年度 98學年度 99學年度 100學年度 102學年度 103學年度 104學年度

 

3. 輔具調查及提供

(1) 校外資源:調查學生需求,向大專校院及高中職視障學生學習輔具中心、大專校院及高中職聽語障學生教育輔具中心、大專校院及高中職肢障學生學習輔具中心申請相關輔具。

(2)大字課本、大字考卷:設備組,提供視障學生大字課本,期中考試時教務處提供大字考卷

  4.安排認輔教師:由輔導處安排認輔教師,視學生需求提供日常生活之關心及陪伴

 

  5.個別晤談及個案會議:實施個別晤談,以了解生活適應狀況及學習狀況,另視導師及個案需求召開個案會議。

 

6.巡迴輔導及入班宣導:協同彰化特殊教育學校巡迴輔導教師,每個月到校關心本校身心障礙學生,提供就學資訊及輔具,或視需求本校特教系畢業之校友至身心 障礙學生班級針對其他ㄧ般生進行入班宣導,使一般生更認識身心障礙同學疾病以及了解如何與身心障礙同學相處。

 

7.升學輔導:提供升學資訊,包括身心障礙甄試簡章以及歷年身心障礙甄試考古題,並協助身心障礙學生志願選填。

 

8.教育部特殊教育通報網資料填報:特教組建立新生資料及畢業生異動、轉銜資料填報。

 

9.轉銜輔導:於身心障礙學生高三畢業前一學期,召開高三身心障礙學生轉銜會議,會同校內行政人員、家長、輔導老師、巡迴輔導老師及學生本人,共同討論學生現況及下一教育階段所需支持性服務,以延續學生在不同教育階段之資源挹注。

  105身障生轉銜會議   106身障生轉銜會議   108身障生轉銜會議 109身障生轉銜會議

 

10.身心障礙考試資訊(含歷屆考古題):身心障礙學生升學大專校院甄試網站

 

                                                           大學院校辦理單獨招收身心障礙學生考試資訊(資料來源:教育部特殊教育通報網-升學資訊)