本校於96學年度申請優質化高中發展計畫，於96年8月至97年7月期間，以關懷生命為主軸，建置輔導中心，配合校舍改建，整建輔導室為一人性化空間。將生命教育重要主題融入環境，發揮境教功能。建立輔導工作特色，開啟師生對談論述空間。

    由於輔導中心符合心理師執業機構標準，因此於102年3月提出申請，並於4月9日正式生效，本校成為心理師執業機構。

    另外，依據高級中等學校組織設置及員額編制標準（公發布日：民國103年1月10日。修正日期：民國104年8月26日）輔導室/輔導工作委員會此一名稱走入歷史，自104學年度第二學期更名為「輔導處」。

始終如一之初衷

    學生輔導工作, 係指因應學生身心健康與全人發展之需求 ,所提供之發展性與介入性輔導措施：

（一）生活輔導結合生命教育內涵，培養學生樂觀進取、自尊利他、熱愛生命的生活態度。

（二）推動性別平等教育，營造無性別歧視、兩性互相尊重、和諧相處之校園風氣。

（三）發展完整周詳之生涯輔導模式，培養多元智能，發揮學生潛能，以提昇多元入學輔導成效。

（四）加強學習輔導之輔導方法與策略運用，提昇學生學習效果，降低學習挫折所產生之適應困擾。

與時俱進之輔導環境

（一）硬體設備：辦公室、個別諮商室、團體諮商室、生涯規劃教室等。其佈置和設備的安排，力求舒適自然，幽雅溫馨，讓學生樂於前往。

（二）軟體設備：學生資料、測驗資料、生活輔導資料、教育輔導資料、生涯輔導資料及視聽器材和教材等，因應多元時代，輔導處也積極爭取各項經費，添購各式牌卡、桌遊、心率回饋儀…以提供教師及學生使用。

（三）E化系統：本校心理輔導系統採用E化校務系統，以利資料輸入及保存。另外，本校為普通高中，畢業後進路多為升學，因此建立完善之生涯輔導資料庫，內含生涯網站、大學及科大簡章分數查詢、甄選入學相關資料、指定項目甄試攻略，供師生下載參考。

（四）生涯規劃課：課程教學部分，高級中學99課綱將「生涯規劃」從選修改為必選，由上而下的政策改變確實對實務推動上造成莫大的助益。本校生涯規劃課開設在高一上學期或下學期，透過一學分的課程實施，配合平時生涯推廣活動，對生涯輔導有加成效果。而108新課綱實施，本校也於高三下學期開設未來想像與生涯進路，協助學生升學準備。

歷久彌新之輔導伙伴

（一）專業親切熱忱的輔導教師：輔導處共有五位教師，負責個別諮商、團體諮商及各項輔導業務。另有資源教師老師協助身心障礙學生業務。

（二）主動認真熱心的志工學生：

       輔導處義工輔翼：自90學年度至今，制度日益完備，並增加在職訓練，協助輔導處大小事、出版輔導刊物、籌辦各項輔導推廣活動。

      小員丁同儕輔導員：自98學年度成立至今，透過各項在職訓練及辦理講座，培訓基本知能及演講技巧，協助高一新鮮人生活適應及課業輔導，成為另一批輔導生力軍。

（三）無私付出陪伴學生的認輔教師：一路走來，始終如一的輔導之友。

實施方式

(一) 一般性的輔導工作

    學期初擬定輔導工作計畫與進度，主軸為生活輔導、學習輔導及生涯輔導。

  　本校為普通高中，因此透過生涯輔導協助學生瞭解自己興趣與能力，進而瞭解就讀科系，是重要的輔導工作。而舉辦不同主題的教師輔導知能研習（性別、心靈成長、人際溝通），協助教師自我成長及情緒放鬆，將自己情緒安頓好才能與學生有良好的互動。至於青少年階段是自我探索統整自我的重要時期，同儕家人的互動更是此階段重要的課題，因此透過辦理講座、義工制度的初級預防，及輔導教師的個別諮商、小團體輔導和班級輔導更是輔導處的重要任務。

(二) 生活輔導工作

    為了協助員高的孩子能夠擁有良好的生活適應與問題解決能力，輔導處從新生入學即辦理新生定向輔導，並於每學年度一開始就積極籌劃親師座談活動，希望透過親師良性的合作模式，共同協助孩子適應高中生活。而員高三年的生活，輔導處提供了生命教育、性別平等、心理衛生與同儕輔導等等主題式輔導活動的資源，幫助孩子儲備面對壓力與危機的正向能量！

(三) 學習輔導工作

    於高一開設生涯規劃課，引導學生生涯定向，進而提升其學習動機。同時利用生涯規劃課進行學習診斷測驗，協助學生自我瞭解學習困難及問題，據以調整學習策略，找到更適合自己的學習方法。

    邀請校內教師擔任講師，辦理各科學習講座，由老師指導各科學習重點方向。同時由小員丁同儕輔導團隊舉辦學習經驗分享講座，引導學弟妹建立正確學習習慣及讀書方法。對於學習弱勢之學生，小員丁同儕輔導團隊也提供個別的學習輔導，以提升學生的學習成效。

    於高三時開設未來想像與生涯進路課，並舉辦甄選入學輔導活動，協助學生進行學習歷程檔案整理。同時協助資優及具備特殊才能之學生升學準備，整合校內教師資源引導學生發揮才能，考上適合自己的校系。

(四) 生涯輔導工作

    於高一開設生涯規劃課，引導學生藉由學習單、牌卡以及體驗活動等方式探索自我興趣及性向。同時提供生涯及大學升學相關資訊，引導學生認識大學十八學群及職涯趨勢，並培養學生尋找生涯資源以及一步步實踐生涯目標的能力。

    於高一、高二分別進行興趣量表、大學學系探索量表之施測與解釋，提供學生客觀量化之生涯參考資訊，同時舉辦生涯主題成長團體，鼓勵有生涯探索需求之學生進一步自我探索，實踐生涯目標。學期中並不定期舉辦校系宣導講座、職涯講座，由大學及業界講師提供環境探索之最新資訊，提供學生生涯選擇之參考。並於輔導中心一樓陳列大學校系相關簡章，以及升學相關書籍供學生參閱，同時輔導處網站生涯輔導專區並整理有生涯相關網站，鼓勵學生多加使用。

    於高二、高三舉辦甄選入學系列輔導活動，包括甄選入學說明會、指定項目甄試輔導講座及模擬面試演練等活動，協助高三學生做更充分之升學準備。同時於甄選入學放榜後舉辦經驗分享座談會，邀請上榜之學生與學弟妹分享甄選入學經驗，薪火相傳。並於輔導處網站生涯輔導專區，蒐集應屆畢業學長姊之甄選入學經驗，分享資源，供學弟妹升學參考。最後針對選擇考試入學的同學，輔導處也舉辦選填志願輔導講座，協助學生做出最適合自己的選擇。